1、歇后语:下歇后语和编造歇后语。培养逻辑思维能力。

2、初中课本描写环境的句子很多，比如朱自清的《春》，里面就有很多优美的句子:

3、烟笼寒水月笼沙。《泊秦淮》

4、以上的内容会在初三语文教学中有所下降,重点放在作文、阅读和语言方面。期间较少学歇后语、古诗词这些内容。

5、你喜欢的，并不是轻易可以得到的，这就是你应该努力的理由

6、鲁迅《故乡》的开头运用白描手法写景：“时候既然是深冬，……没有一些活气。”

7、时间如飞鸟悄悄飞走了。我会站在栀子花开的地方静静吮吸着你的味道。只是时间流走的不仅是期望，留下的也不只是悲伤。

8、负者歌于途，行者休于树。《醉翁亭记》

9、《湖心亭看雪》中写景部分“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用白描手法。

10、初中语文主要学习的是文学素养能力和语言表达能力，因为语文考试当中很多阅读理解题都是在考察我们的文学素养能力，而最后一道大题作文又在考察我们的语言表达能力和文字应用能力，但前面的基础题要告诉我们注重基础语言的积累

11、即便你努力假装演戏，最后的结果也不会陪你演戏

12、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门

13、语言知识:包括语法知识、语法运用、词汇扩充等。初中语文主要强调语法的学习。

14、受任于败军之际，奉命于危难之间。《出师表》

15、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

16、识字学词，增加词汇量。

17、古今文:学会将古代的语言翻译成现代语言,理解古文的语法和语义。

18、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

19、不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

20、初中语文主要学习内容主要包括:

21、基础知识占20分，包括六个生字注音、四个写生字词等；阅读部分占50分，考察学生对初中语文知识的掌握及理解，包括四篇阅读、两篇为课内阅读、两篇为课外阅读、一篇为记叙文阅读或议论文阅读等；作文部分在中考中也占50分，以半命题或开放性命题为主，主要考察学生对初中语文材料的理解、运用和作文能力。

22、话题式作文:写一些现实生活中的话题作文,锻炼情感与分析能力。

23、当窗理云鬓，对镜贴花黄。《木兰诗》

24、寥寥几笔，就使人与自然共同构成了富有意境的艺术画面。

25、开我东阁门，坐我西阁床。《木兰诗》

26、阅读理解:学习不同文本的理解技巧和解析和回答各种问题的能力。

27、风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

28、千里冰封，雪飘。《沁园春.雪》

29、把心思扑在学习上，就像饥饿的人扑在面包上

30、努力的意义就是以后的日子，放眼望去全部都是自己喜欢的人和事

31、适用主题:时间2.我都不曾发现你是如此的美，美得触动我的心弦。母亲,如此美丽的你，我从未发现，一直都是我心胸狭隘,没有关心你，没有注意你——原来你很美!适用主题:母爱3.笔锋划过纸页，书写的人世间有着温度的心灵。缓缓走来，我们无法片叶不沾衣，那就撷下人生中最美的色彩，绘就生之底

32、初中语文主要学习语言文字的基本知识和运用能力，包括词汇、语法、修辞等。同时，还学习文学作品的阅读与欣赏，包括古代文学、现代文学、外国文学等。

33、文学鉴赏:学习生僻字的master和使用,善于阅读与欣赏文学作品。

34、词选注释:熟悉汉语的词源和语义演变,掌握词注的方法和技巧。

35、语言的实际运用，即学会在生活中与人沟通交流。

36、主要学习语文基础知识、阅读部分、文言文和作文部分。

37、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。《木兰诗》

38、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。《白雪哥送武判官归京》

39、初中语文学生字、解词、句子、修辞、写作手法、名著、古诗、阅读课内、课外、现代文、文言文、记叙文、议论文、散文、说明文、、古诗赏析、写作记叙文、议论文、应用文。

40、此外，还学习写作技巧，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。同时，还学习修辞手法、修辞方法等，以提高表达能力。此外，还学习文化常识、文化传统等，培养学生的人文素养和审美能力。总之，初中语文课程旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文化素养。

41、雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

42、阅读是初中语文学习中很重要也很难的一个版块，它包括现代文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏。

43、练笔写作，提高写作水平。

44、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！

45、读诗词:熟悉中国古典诗词,了解各种文学手法和美学思想。

46、作文:包括各种写作技巧和各类作文,如描写、叙事、议论等。培养学生语言能力和思维能力。

47、综合练习:通过语、词、文综合训练来巩固整个学习过程中掌握的知识。

48、将军百战死，壮士十年归。《木兰诗》

49、写出故乡衰败萧条景象，表露了蕴含在“我”内心深处的深沉的悲凉。