1、春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。

2、好词:恬不知耻　天长地久　天赐良机　心旷神怡　心领神会　心满意足　心平气和　如鱼得水如愿以偿　如醉如痴　如坐针毡　任重道远　依依不舍　依依惜别　一往情深　取长补短热火朝天　千辛万苦　千言万语　千载难逢　事倍功半　失之交臂　诗情画意　轻描淡写受宠若惊　受益匪浅　人心所向　荣华富贵　洗耳恭听　如虎添翼　荣辱与共　小巧玲珑

3、每朵玫瑰都显出一种怡然自得的神态，就像我们心里充满了幸福的感觉的时候一样。

4、社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义,是儿童健全发展的重要组成部分,对其未来的发展也具有至关重要的作用,促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。

5、鲁迅《伤逝》：春天是带来希望的季节，但也代表着光阴易逝。春天的美好和短暂让人感叹光阴的流逝，提醒我们要珍惜每个春天，珍惜时间的流转。

6、唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。

7、TheRailwayChildrenRoberta,PeterandPhylliswerelivedwiththeirparentsinLondon.Butonepersonputsomelettersintotheirfather’sdesk.Sopolicemansaidhewasaspy,andthathe’dsoldGovernmentsecretstoanothercountry.Thentheirfatherwasinprison.AndtheyhadtoleavetheirhouseinLondonandweregoingtoliveinthecountry,inadearlittlewhitehouseneararailwayline.Theyhadtoplay“beingpoor”forawhile.That’swhytheycalled“TheRailwayChildren”.

8、儿童社会性发展的内容以及意义：儿童社会性的发展是在孩子同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。

9、:对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬。

10、Forshedidnotwanthimtoseehercrying。Shewassuchaproudflower…她其实是不愿意让小王子看到自己哭泣。她曾经是多么高傲的一朵花……

11、小孩的眼睛最美的心灵窗口。他不懂你是好人或是坏人，只是静静看着你，让你觉得不安，让你自己读懂自己的美好与丑陋。

12、Itisthetimeyouhavewastedforyourrosethatmakesyourrosesoimportant。你在你的玫瑰花身上耗费的时间使得你的玫瑰花变得如此重要。

13、、“我是阳光的孩子，我用温暖的光芒照亮大地。”

14、好句：那个兵士一有了钱，就有华美的衣服穿，交了很多朋友。这些朋友都说他是一个稀有的人物，一位豪侠之士。

15、这些语句充满了童真和对大自然的热爱，展现了孩子们纯真的心灵和对生活的热情。

16、乌兰牧骑是中国著名的民族歌舞团体，他们的表演中常常有小孩的语句摘录。其中一些经典的语句包括：“我是草原上的小牧民，我骑着马儿奔跑在大草原上。”

17、但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。

18、末段通过写作者的“幻听”，再一次写出对“蛙声”的想念，进一步抒发了作者羁旅外乡时对故乡的思念之情，起到了深化文章主题的作用。同时，写“幻听”也呼应了②段中的“那就是在我的生命中离不去的蛙声了”与⑤段中的句子“是那永远也拂不去的幻听了”。4、“蛙声”是作者故乡生活中一种难以忘记的事物。作者巧妙地把对故乡抽象化的“情思”用形象的“蛙声”来替代，以写对“蛙声”的难忘来表达自己对故乡的怀念、难舍之情；同时，整篇文章是围绕着“蛙声”来写的，作者既写了故乡的“蛙声”，又写了在北京时所想象、盼望的“蛙声”。可见，标题“总有那一片蛙声”既点出文章的线索，又生动形象而含蓄地写出作者对故乡的依恋、怀念之情，显示出文章的主旨。

19、我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。

20、“儿童一来到世界上，是挟着种族历来的遗传特质来的；顺应了环境之后，这遗传性质受到修正。但是小孩子同时还显出一种与该种族的式样相异的倾向，这是一种变化，就叫做个性的发展。”

21、在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

22、杨绛《散文诗·春天》：春天像一只轻盈的舞裙，在大地上轻轻摇曳，给人带来希望和喜悦。在春天的湖畔，花儿抬起了头，微风轻轻吹拂，仿佛让人感受到了春天的气息。

23、总有那一片蛙声

24、不需要太多的语言，只要一个小动作就能吸引他全部的目光驻足在你的身上，对你露出一个灿烂的微笑。

25、:太阳照着我，风吻着我。啊，我真是天生的幸运。

26、但他一旦没有钱，他就不得不从那些漂亮房间里搬出来，住到顶层的一间阁楼里去

27、、“我是小河的水，我欢快地流淌在青青的草原上。”

28、刚刚听到的令自己一颗羁旅中的心忽然一热，并为之深深感动的“蛙声”原来是源于自己的梦。（如果答“原来那一片蛙声，它源于我的梦里”视为答案不完全，因为没有“羁旅中的心忽然一动，并为之深深感动”这个前提）

29、或许是因为我们学会了烦恼，学会了思考，所以羡慕着小孩的简单快乐。欲望越多舍弃与忘却的东西也越多，但唯独不能忘的就是小孩所带来的快乐和感动。

30、、“我是蓝天上的小云朵，我飘荡在广袤的天空中。”

31、:可是他什么衣服也没有穿呀，一个小孩子最后叫出声来。

32、老舍《春》：春天是一个生机勃勃的季节，大地苏醒，百花争艳，给人一种宜人的感觉。春天的景色让人心旷神怡，使人对生活充满了希望和激情。

33、张爱玲《春天里》：春天不仅仅是一种自然景观，更是内心的一种感悟。春天，是一个让人感到快乐和悲伤的季节，让我们发现生活的多样性和变化。

34、“不要和他辩论，只要始终如一地对待他，如影随形地矫正他。趁很早的时期，教育者应该依照卢梭和斯宾塞所推荐的方法把外界的印象安排成一个‘一致的整体’，让孩子去经历。若能这样办，有许多习惯便能极深刻地印到孩子的心里。”

35、摘自：《漂泊者的晚宴》作家出版社赏析：第7期阅读演练场参考答案

36、居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。

37、社会性的概念：社会性是作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。

38、她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。

39、:没有经历过苦难，就不能理解弱者的痛苦。

40、刚开始学会说话的时候，只会“咿咿呀呀”惹人发笑，让大人们摸不清他讲的是什么，而在那时他已学会了如何去感应世界，如何表达。

41、作者拿南国窗前的草地、水洼与羁旅北京时窗前的草地、水洼等进行对比，写出了自己对南国的独特感受，从而很好地表达出自己对南国故乡的深深依恋与怀念。

42、对于春天的感悟，我们可以从以上名家散文中得到启示。春天是生机勃勃的季节，带来希望和新的开始，让人感受到生活的美好。然而，春天也象征着光阴的流逝和生命的易逝，提醒我们要珍惜时间，珍惜春天的美好。春天给人带来了快乐和悲伤，是一个多样性和变化的季节，需要我们去发现和感悟其中的意义。因此，对于春天的描写和感悟，既要表达出春天带来的美好和希望，也要思考春天中隐藏的哲理和人生的思考。

43、不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。

44、白里透红的笑脸，没有少年时的青涩，也没有成年时的伪装，有的只是那抹自然的微笑。脸上挂着的满足笑脸，是小孩童真的标签。只要你给予一个自然的微笑，他也会回报相同的笑容，让你瞬间卸下所有的伪装，发自内心的喜悦与感动。

45、我希望看过和没看过安徒生童话的人，太阳照耀下的我们都能幸福的生活着。

46、:从此，王子和公主过上了幸福的生活。

47、小孩的世界总是充满了神秘，他的语言和动作总让人看不懂，却可以引人注意和开心，只有他们自己明白那所表达的是一种怎样的意思。

48、丁玲《春天在哪里》：春天就在我们的身边，它不仅仅是大自然的变迁，更是生活和希望的象征。春天带来了新的开始，花朵绽放，草木回春，也代表着我们可以摆脱困境，迎来美好的未来。

49、死不过是我们心中所受到的一种触电，被解放了的灵魂，骑在电的翅膀上，就可以远走高飞。

50、爱是存在于心底最温暖的感动，它似一股清泉，流过你的心田，拨动你的心弦。偶尔你还会听见那叮呤咚咙的幸福。那一幕，永远定格在了我的心底。它让我明白：爱，就是那么简单。

51、儿童亲子关系的发展：亲子关系是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子关系通常被分成三种类型:民主型、专制型及放任型。不同的亲子关系类型对幼儿的影响是不同的。