1、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

2、小学生一出教室就在操场上活蹦乱跳。

3、在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。

4、其实，那山本身就富有神奇感这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花……

5、动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

6、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。

7、在文学作品中，动静态描写可以让读者更好地感受到事物的变化和运动，增加作品的生动性与可读性。

8、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。

9、、沟底，自有一番别样的景色，令人精神一振，眼睛一亮。两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱，条小溪静静地流淌。静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画。

10、静态描写：

11、、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。

12、夜鸟无声，不似清晨时的兴奋，也许它们早已睡着。山畔有水，聚而成池。黯淡的月光下，池水静静地，朦胧地反射着天空的影子。偶尔一阵风吹过，镜面乍破，便有一层层微弱的波光漾来。

13、松林下，不仅有松针，还有松蘑。那该是夏季，一场雨后，我们这些孩子就跃跃欲试，山间的草木还滴落着雨水的残声，踩踏着泥泞的我们便急急地出发了。那一堆堆的蘑菇，随着雨水，顶破压抑在头顶的松针软土，从地下冒出头来，酣畅地呼吸着雨后洁净的空气，用它们特有的蘑菇香气与伙伴们打着招呼。

14、她飞快地跑到终点，喘着粗气，汗水从额头滑落。

15、雄壮威武的东北虎站了起来，只见它昂着头，张着盆子似的大嘴，打了个哈欠，吐出一条血红色的舌头，舔了舔尖刀似的牙齿，全身抖了两下，便迈开了大步，开始寻找食物了。

16、下面是几个描写动静态的句子：1.河水不停地流淌，发出清脆的流水声。

17、他们急急忙忙地吃完叫餐就往学校跑。

18、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。

19、夜空中的星星闪烁着点点光芒，像是一颗颗珍珠撒落在黑暗之中。

20、小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动。

21、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。

22、溪里的石头很多，方的、圆的、青的、白的，横七竖八。在众多的大石间，间或有些小潭，清澈见底；看上去甚有空明之感，太阳一照，又莹光闪闪。溪水在上面的石头上还是白花花的，到了潭里就变得浓绿了，似一块晶莹的碧玉。

23、挺拔峻峭的山岩上，几朵野花点缀在荆丛之间。一条宛如玉带的江水从山脚缓缓流过。江面上，飘着淡淡的暮色，一抹夕阳的血红从西边淌下来。滴到深黛的河面上。在轻轻的河风中，河边一片片的稻草轻轻摇曳着。这，就是夏日的青衣江畔，我故乡的青衣江畔。

24、屋远处的山，苍黑似铁，如巨人如铁塔如宝剑，奇峰罗列形态万千十分壮观。

25、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。

26、远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。

27、山风卷着松涛，像海洋的狂澜似的，带着吓人的声浪，从远处荷荷地滚来，一阵阵地刮着崖头刮着树，打着板壁打着门，发出怖人的巨响。有时且扬起尖锐的悲呜，像是山中的.妖怪在外巡游一般。

28、静态描写：那条广阔的河流宛如一片镜面，静静躺在大地的怀抱中，周围是一片宁静。

29、雨点敲打在玻璃窗上，发出清脆的敲击声。

30、在巨石形成的台子，静静的坐下，微合双目，想象自己融入大山其中。耳边松涛阵阵，鸟鸣啁啾，幻想变成一颗不老松，于峰巅之上，迎风雪，斗寒霜。在乡人每每的仰视中，增添一道岁月循环的年轮。

31、泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。

32、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

33、风吹起了树叶，树枝随着风摇摆不定，发出悦耳的rustle声。

34、、不知道蕾蕾在看这些花时，是否也向往过她心中曾经幻想的梦想，而蕾蕾俯身赏花的姿势像静止了整个世界，秋阳留下了她那美丽端庄的侧影。脸上的莹润光泽此时也仿佛变得质感起来，整个人就像被扔进了画里那样美了。

35、问题：？动静态描写是文学作品中的一种常用手法，可以帮助读者更加直观地感受到事物的变化和运动。

36、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

37、比喻可以将一个物体比作另一个物体，使描述更加生动、形象；拟人可以将无生命的物体赋予生命，增加描述的感性力；夸张可以突出事物的特点，加强描述的效果；对比可以突出事物之间的差异，凸显特点；排比可以让描述更加流畅、有节奏感；反复可以强调重点，使读者更容易理解；借代可以用一个代替另一个，使描述更加简洁、直观；象征可以用符号代表具体事物，增加文本的深度和意蕴。

38、动态描写：

39、动态描写：她的身姿优美地跳动着，仿佛舞者在舞台上翩翩起舞。

40、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金。

41、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

42、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。

43、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

44、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

45、喜看山间多苍翠，遍地松香沁心扉。随着封山育林，这些当年消失的松树林，重新又长满了山间坡上。恢复往日秀美翠真之颜的大山，远远望去，好美的景致呢。

46、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

47、动态描写是描述事物运动、变化、发展等过程的文字表达方式，让读者感受到事物的真实情况。其八种方法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、反复、借代和象征。

48、中午暴哂的阳光把一遍禾苗晒得眠搭搭的在那里默默地睡觉。

49、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。

50、高大水泥房静静地矗立在村庄。

51、春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！

52、每天早晨，浓雾淹没了山野河川和道路；草原清净而凉爽的空气，变得就像马群踏过的泉水一样，又混浊又肮脏！

53、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

54、动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。

55、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

56、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。

57、螃蟹的样子看起来笨拙，但活动起来可灵活了。它是横着走动的，走起路来像个横冲直撞的醉汉，大钳子一张一合，还真够活跃。

58、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

59、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

60、做到动静结合。有的景物，如山岭，河湖、原野、天空等自然景物，亭台、楼阁、桥梁、雕塑等人工景物，都经常处于相对静止的状态，而日、月，草，木，波、潮、雨、云等自然景物，大部分时间处于动的状态。如日有升降与颜色的变化，月有圆缺，草木有枯荣等等。写景作文，既要写出景物的静态，又要写出景物的动态，努力做到动静结合，才能更好地写出景物特点，表达中心思想。