1、提示语在前面,“说”的后面打冒号。比如:

2、节约用水,人人有责。

3、中间,那就开始学吧,杜鹃对小狗说注意听我的声音。

4、爱护花草树木,就是保护环境。

5、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”

6、(2)妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。我实在是太喜欢了”。

7、好的,以下是三年级语文中的四种提示语:

8、三年级提示语标点符号的用法是难点,学生很容易出错,用口诀的方式能帮助学生掌握。

9、别让地球上的最后一滴水,成为我们的眼泪!

10、中间,“那就开始学吧”,杜鹃对小狗说,“注意听我的声音。”

11、这些提示语包括:“有什么发现没有?”

12、(3)“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“下次努力努力,你一定行的”。

13、提示语在中间,点个逗号在后边。

14、“孩子,你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。

15、(2)“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,现在情况怎么样了?跟我们说说,爸妈特担心。”

16、(1)“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!你可是说准了,猜错了就得卖我的糖。”

17、、“你看这个字怎么写?”

18、二是提示语在中,如:“这是怎么回事?”兰兰大惊失色,“我的小熊宝贝哪去了?”

19、提示语在前面,就像给我们说的话戴上了一顶帽子,我们把它们称为“帽子式”。川川好奇地问:“叔叔,你在干什么呀?”

20、表情提示语:这种提示语通过表情符号或片来传达意思,让你更加直观地了解提示的内容。例如:“

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