1、可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。

2、熟读文章白话文加深印象。（这里不用背）

3、反复练习和默写：通过反复练习和默写乘法口诀，加深记忆。可以使用乘法练习题或者口算题来进行练习，逐渐提高记忆和熟练度。

4、乘法口决表抄几遍，取决于孩子掌握的熟练程度和老师要求。如果孩子抄一遍，就能完全正确地默写乘法口诀表。我认为一遍即可。如果老师布置作业要求抄十遍、二十遍、三十遍，那么学生就应按老师要求完成作业。

5、醉翁亭记是比较长的一篇文言文，一般背诵这类文言文死记硬背是最错误的方法。我的方法是这样的。

6、让孩子准备好本子和笔，还有口诀表。注意，一定要让孩子自己准备，毕竟学习是孩子自己的事情。

7、分析文章结构。例如文章结构是总分总，总分，分总。或者文章按照季节顺序写，按照一天的时间顺序写。分析更好记忆。

8、文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。

9、找规律对比记忆：观察乘法口诀表中的数字规律，比如乘数和被乘数的变化规律，积的数字特点等。例如，观察乘法口诀表中的每一行或每一列，找出其中的规律和对比，帮助记忆。

10、注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。

11、可以采用以下方法：

12、个人感觉如果自己可以的话，就可以不抄了。也可以先抄五遍不会在抄抄会为止

13、利用故事或联想记忆：将乘法口诀中的数字与具体的故事或形象进行关联，创造有趣的联想。例如，将乘法口诀中的数字与动物、人物或场景联系起来，形成有趣的故事情节，帮助记忆。

14、将5小时分成30个10分钟。告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。30个10分钟=30天。

15、段首字词：

16、第一步：首先将陈述句变成一般疑问句，抄写下来。

17、你应该已经猜到要干什么了，不错就是让孩子抄写乘法口诀表。每天抄写1次，记住只是1次，千万不要贪多，否则会适得其反。

18、按照写作顺序背诵：

19、一要看老师的要求。

20、估计您问的问题是乘法口诀表需要抄几遍才能背下来是吧？

21、醉翁亭记太长了，没有口诀，但有技巧。

22、熟读课文，理解文章内容；翻译也要熟读，因为翻译过后类似于小故事，更容易记住，背诵的时候通过联想故事情节和古文翻译就可以记起来。

23、如果学生按要求抄写了，但还是不能知道如何答有关乘法口诀的题，那就要做题要熟练口决了。

24、二还要看你有没有记牢。光抄几遍？这个问题是没有用的。你记不住。还不是白抄的。乘法口诀以后用到的地方还很多。这个基础要打好。不然的话，以后，数学题可麻烦大了。二年级是个关键期。乘法口诀是个重中之重。

25、试着默写第一段。忘了，看一下书，写到哪里看哪里，不可全看。

26、（这个步骤很关键:看书默读一句，马上不看看书默背一遍。当然，可以扩展两句过或更多，看个人能力。）

27、怎么背醉翁亭记好背1、首先先逐句理解；

28、认真“读-背”第一段的每一句。

29、创造记忆曲线或歌谣：将乘法口诀编成歌曲或者有韵律的曲线，通过唱歌或跟着曲线念诵，帮助记忆。

30、可能出现的状况，开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。1周后抄写速度就要不了10分钟了。因为他开始在不知不觉的记忆口诀表了，只是他自己不知道而已。一旦你将这5小时时间用完，也就是30天的时间。基本上孩子就会默写口诀表了，记忆还是问题吗？

31、一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四一十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，一七得七，二七十四，三七二十一，

32、陈述句变一般疑问句的口诀：一般疑问句，变换并不难。要先看动词，情况分两种：见了be（am，is，are）和can，还有would和will，快快提上前。不见be（am，is，are）和can，would和will，借助do，does，did；动词原形借助do；单三形式借does，动词还原成原形；过去式借did，动词还原成原形;第一人称变第二，切记句号变问号。

33、将文章通篇翻译过来。

34、熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。

35、第二步：然后将提问的部分找出来，划线或是圈起来，作为标记。

36、课文画面联想背诵：

37、白话文在读熟的过程中会自然而然的套在文言文上面。

38、在《醉翁亭记》中，一些句子或段落绕口难读，更难记，这是很正常的，此时，就可以把文章翻译过来，先把译文记住，再根据译文背诵课文。

39、按照课文翻译背诵：

40、接下来就开始读文言文，2-4遍基本就可以背诵了。在心里多默背几遍加深印象即可。

41、生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果小学生们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。

42、总之，陈述句先变成一般疑问句，在转换成特殊疑问句。

43、记忆乘法口诀需要一定的时间和练习，每个人的记忆方式和效果可能有所不同，可以根据自己的喜好和习惯选择适合自己的记忆方法。

44、如果讲能够背诵下来的话，也是要因人而异的，单纯的抄并不能解决问题，还要加上背诵，如果背的差不多了，再抄上5遍左右，就应该能够完全的背下来了，希望对你提的问题有所帮助。

45、省略部分文字背诵：

46、关于乘法口诀表抄几遍这个问题。

47、制作记忆卡片或表：将乘法口诀写在卡片上，每个卡片上写一个乘法算式，可以使用不同颜色、表或像来增加记忆效果。通过反复阅读和回顾这些卡片，加深记忆。

48、理解是记忆的前提，要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

49、第三步：最后用相应的特殊疑问词放在句首，后面的部分按照一般疑问句的语序照抄下来就可以变成特殊疑问句。

50、其余各段均用以上步骤。注意:不必强求一次全部完成。