1、深秋的午后，阳光是那么的暖和，微风是那么的轻柔。

2、为了让我开拓视野，三岁起妈妈就带我四处旅游。为了让我学会坚强，旅途中，尽管我还呀呀学语，走路摔跤，可妈妈从不抱我，甚至在我摔倒时，妈妈还要用“严厉”的目光看着我——看着我祈求的目光，看着我泪流满面，直到我爬起为止。我不解妈妈的无情，只记住妈妈淡淡的一句话：“总有一天你会自己爬起来，总有一天你要自己走路，我是为了你好。”我很委屈，为了妈妈的狠心。

3、在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。我的妈妈也一样，但是她对我的爱却表现在另一种形式上。

4、好处：重复用词更能表现出这个母亲的性格特点。三个喜欢体现了母亲的随和与不挑剔，一个还喜欢表现了母亲和父亲之间的感情深厚。

5、好的，以下是一个简单的六年级反复句子的例子：

6、连续反复（中间无其他词语间隔）

7、③这一片花田是那么的香甜，是那么的鲜艳，那么的炫彩宜人。

8、高三的节奏，反复的学习，反复的批改，反复的补习，反复的考试，只为高考一举中榜。

9、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

10、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

11、我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

12、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。

13、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

14、我的母亲……我的母亲……我的母亲我的母亲不是很高大，但在我的眼里她身形巍峨；我的母亲不是很漂亮，但在我的心里她最美丽；我的母亲不算很坚强，但是，当我遇到难以克服的困难，回头时她的怀抱是我最温暖的港湾！

15、成功需要合作吗？是的，成功需要合作。团队的合作，对成功起着相当重要的作用。

16、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

17、间隔反复（中间有其他的词语）

18、反复句：

19、①我的母亲喜欢吃甜品，我的母亲喜欢吃辣椒，我的母亲还喜欢吃父亲做的红烧肉。

20、试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦。还有就是高尔基的文章《海燕》一文中的句子，沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。木兰诗中的“唧唧复唧唧，木兰当户织”这些都用了反复的小诗句。

21、盼呀盼呀，新年终于到了，我可以堆雪人了。

22、你是否忘记昏暗的窗角闪烁的荧光，你是否忘记泛黄的旧信崭新的船票，你是否忘记码头边有泪光汽轮已声声催号，

23、好像失了三省，国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，国倒愈像一个国。

24、好处：重复用词，层层递进，深度表现了老师的三个性格的特点，以及我对老师深深的敬佩之情。

25、盼呀盼呀，新年终于到了，我可以放鞭炮了。

26、设问句就是这样，先提出问题再对所提问题做出回答。

27、“我真的很喜欢这本书，读了一遍又一遍，每次都有新的感受。”

28、我想欣用一下李清照的词句，可以吗？

29、你来了，我来了，他来了，五十六个名族的兄弟姐妹一起庆祝新年的到来。

30、这个句子使用了反复的手法，通过重复“一遍又一遍”这个词语，强调了作者对这本书的喜爱程度，并且表达了每次阅读都有新的感受。

31、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

32、反复的修辞手法及作用

33、②我的老师是伟大的，我的老师是坚强的，我的老师更是善良的。

34、盼呀盼呀，新年终于到了，我可以收红包了。

35、反复句特点在于重复出现同一句话或者同一个词语两次以上。

36、我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。

37、周，我们的好，你在哪里啊，你在哪里？

38、你是否忘记你还不愿清醒离人花别襟残月只好送到天明。