1、在分析复合句时，首先将其分解为并列从句，然后再分析每一个从句。

2、Fiveandfiveisten.（数词）Heisasleep.（形容词）

3、TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）

4、句法结构分析：确定句子中单词之间的句法关系，例如主谓关系、动宾关系等。这可以通过分析句子的语序、词性和上下文来实现。

5、IlikeChina.（名词）Hehatesyou.（代词）

6、Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.

7、主语+系动词+表语。如：Itsmellsgood.

8、Weelectedhimmonitor。（名词）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）

9、Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）

10、Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.

11、Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）

12、谓语（predicate）：说明主语的动作、状态和特征。

13、主要包括以下几个方面：

14、例句5：Thepolarbearreachestemperatelatitudeswhentheicedriftssouthward。

15、这是一个复杂语句。主从句是“thepolarbearsometimesreachestemperatelatitudes”；次要从句是“whichlivesintheArcticregions”。该句的完整主语是“thepolarbear，whichlivesintheArcticregions”；完整谓语是“sometimesreachestemperatelatitudes”。简单主语是bear，修饰语是形容词the和polar，以及形容词短语“whichlivesintheArcticregions”。简单谓语是reaches，是用副词sometimes修饰，并由直接宾语latitudes补足。补语latitudes是用形容词temperate修饰。次要从句是由关系代词which引导。

16、Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）

17、主补：对主语的补充。

18、这是一个用连词but连接两个并列从句构成的复合句，既“thepolarbearlivesintheArcticregions”和“itsometimesreachestemperatelatitudes”。第一个从句的完整主语是“thepolarbear”。第二个从句的主语是it；完整谓语是“sometimesreachestemperatelatitudes”。简单谓语是reaches，由副词sometimes修饰，并用直接宾语latitudes补足句子。补语latitudes是用形容词temperate修饰。

19、（2）介词后的名词、代词和动名词—介宾

20、WestudyEnglish.Heisasleep.

21、表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

22、状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

23、这也是一个复杂句。主语从句是“thepolarbearreachestemperatelatitudes”；次要从句是“whentheicedriftssouthward”。这个句子的完整主语是“thepolarbear”；完整谓语是“reachestemperatelatitudeswhentheicedriftssouthward”。简单主语是bear，由形容词the和polar修饰。简单谓语是reaches，由副词短语“whentheicedriftssouthward”修饰，并用名词latitudes（reaches的直接宾语）补充完整。补足语latitudes是用形容词temperate修饰。次要从句用关系副词when引导。

24、注解：谓语也就是谓语动词充当，但谓语有很多种变体，因为它受到主语的影响，还有时态，主被动的变化，因此，同学们必须先会找出句子中的谓语。

25、在分析简单句时，我们首先将其分解为完整主语和完整谓语。然后指出简单主语和其修饰语，以及简单谓语，与之相关的修饰语和补语。如果主语或谓语是复合的，还要指明结合在一起的简单主语或谓语。

26、这是一个复杂句子。主从句是“hesays”；次要从句是“thatthepolarbearlivesintheArcticregions”。此句的主语是he，完整谓语是“saysthatthepolarbearlivesintheArcticregions。”简单谓语是says，用当做直接宾语使用的名词从句“that…regions”补足，并用连词that引导。

27、Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.

28、同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。

29、Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）

30、(3）双宾语—间宾（指人）和直宾（指物）

31、状语（Adverbial）：提供关于动作发生的时间、地点、方式、原因、程度等信息。状语可以是副词、介词短语或从句等。

32、Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）

33、句子结构：

34、Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）I’llhavemybikerepaired.（过去分词）

35、例句2：ThepolarbearandthewalrusliveandthriveintheArcticregions。

36、Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）

37、分析句子修饰语：英语句子中的修饰语包括定语和状语，需要明确修饰语与被修饰语的关系和作用。

38、例句7：HesaysthatthepolarbearlivesintheArcticregions。

39、补足语（Complement）：用于补充说明或完整一个句子的意义，特别是在被动语态或某些特殊结构中，补足语用来说明宾语的性质和状态。

40、主语+谓语+宾语。宾语，就是主语借助一个动作作用的一个对象。如：Ihatehim.

41、宾语（Object）：受到动作影响的人或物。宾语可以是直接宾语，直接接受动作；也可以是间接宾语，间接受到影响。

42、一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当,也有从句充当的现象，大多数主语都在句首。

43、在分析复杂句时，首先将它分解为主从句和次要从句。

44、Ihaveanideatodoitwell.（不定式）

45、Hisfatherisin.（副词）Thepictureisonthewall.（介词短语）

46、Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）

47、不同的词在句中充当的成分也有所不同。如：形容词通常做定语或表语，副词通常修饰动词，形容词、副词等。

48、分析句子结构：英语句子有简单句、并列句、复合句等不同的结构形式，需要分析句子的结构类型和各部分之间的关系。

49、Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.

50、定语（Attributive）：修饰名词或代词，提供更多信息。定语可以是形容词、分词、名词所有格等。

51、Themeatwentbadbecauseofthehotweather.

52、例句1：ThepolarbearlivesintheArcticregions。

53、英语语法中词的功能分类:名词、冠词、代词、介词、数词、连词、动词、形容词、副词

54、主语+谓语。即构成一个最简单的句子。如：Idance.

55、句子成分：

56、HestudieshardtolearnEnglishwell.

57、英语句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。英语句子的基本成分有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

58、Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.

59、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

60、Hegoestoschoolbybike.

61、Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.

62、Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）

63、谓语（Predicate）：说明主语的动作、状态或者经历。谓语通常包含动词，是句子的核心部分，可以表达动作、状态或者事件的发生。

64、一、简单句的分析

65、主语（Subject）：表示句子所描述动作的执行者或主题。在英语中，主语通常位于句子的开头，可以是名词、代词或其他名词性短语。

66、这是一个复杂句。主从句是“thepolarbearsometimesreachestemperatelatitudes”；次要从句是本身就是复杂句的“whichlivesintheArcticregionswhenitisathome”，因为它包含修饰动词lives的副词从句“whenitisathome”。

67、例句4：Thepolarbear,whichlivesintheArcticregions,sometimesreachestemperatelatitudes。

68、例句8：Thatthepolarbearsometimesreachestemperatelatitudesisafamiliarfact。

69、WeChinesepeoplearebraveandhardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。

70、Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

71、例句3：ThepolarbearlivesintheArcticregions,butitsometimesreachestemperatelatitudes。

72、Thefact[thathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.

73、二、复合句的分析

74、YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

75、构成英语句子的各个部分叫做句子成分。英语句子的各部分组成结构叫做句型结构。

76、主语+谓语+宾语+宾语补足语。如：Iwantyoutogowithme.

77、YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）

78、当涉及到英语句子的语法分析时，有几个关键方面需要考虑：

79、分析句子成分：英语句子一般由主语、谓语、宾语、定语、状语等成分组成，首先需要明确每个成分在句子中的作用和位置。

80、主语+谓语+间接宾语+直接宾语。如：Igivehimabook.

81、除了上述基本句法功能，英语句子还可能包含其他成分，如同位语、插入语等，这些成分在句子中起到补充说明或强调的作用。了解这些句法功能有助于更好地理解和构建英语句子，提高语言运用的准确性和流畅性。

82、AiYanlingisachemistryteacher.（名词）Heisourfriend.（代词）

83、主语:句子要说明的人或事物。

84、词类标注：确定句子中每个单词的词类，例如名词、动词、形容词等。

85、Themanoverthereismyoldfriend.(副词)Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）

86、Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.

87、Wewillmakethemhy.（形容词）Wefoundnobodyin.(副词)

88、三、复杂句的分析

89、Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（动名词）

90、（1）动作的承受者—动宾

91、英语句法功能主要包括作主语、作谓语、作宾语、作定语、作表语、作状语和作补足语等。具体如下：

92、主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

93、记忆窍门：保持感觉就是变态。（感觉就是感官动词，是就是be动词，还有表示变化的动词，保持就是表示维持一类的动词）

94、Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.

95、Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

96、Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.

97、该句的完整主语是“Thepolarbear”和“thewalrus”。简单主语bear和walrus用连词and相接，构成一个复合主语。而live和thrive这两个简单谓语是由and连接构成一个复合谓语。动词live和thrive这两个动词都用副词短语“intheArcticregions”修饰。

98、这是一个复杂句。主从句（isafamiliarfact）仅表现为一个谓语，因为次要从句（thatthepolarbearsometimesreachestemperatelatitudes）是一个被当做整个句子完整主语的名词从句。简单谓语是is，由谓语主格fact补足。这个补足语是用形容词a和familiar修饰。当做完整主语使用的次要从句，是由连词that引导。

99、英语句子的各部分组成结构叫做句型结构。有主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓双宾结构、主谓宾补结构等。

100、表语（PredicateComplement）：补充说明主语或宾语的信息，通常位于系动词后面，可以是名词、形容词、数词、代词等。

101、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

102、Thoughheisyoung,hecandoitwell.

103、Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）

104、Ihopetoseeyouagain.（不定式）

105、Heisateacher.（名词）Seventy-four!Youdon’tlookit.（代词）

106、例句6：Thepolarbear,whichlivesintheArcticregionswhenitisathome,sometimesreachestemperatelatitudes。

107、例：Thesunrisesintheeast.（名词）Helikesdancing.（代词）

108、分析句子语态和时态：英语句子有主动语态和被动语态，以及各种时态，需要明确句子所采用的语态和时态。

109、Webelongtothethirdworld.（数词）

110、句子的成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。

111、语法规则应用：根据英语的语法规则，检查句子中是否存在语法错误，例如主谓不一致、动词时态错误等。

112、Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

113、这是一个简单句。完整主语是“polarbear”；完整谓语是“livesintheArcticregions”。简单主语是名词bear；简单谓语是动词lives。名词bear被形容词the和polar修饰；而lives这个词被副词短语“intheArcticregions”修饰。这个短语由介词in组成；它的宾语是名词regions；形容词the和Arctic修饰regions。

114、Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.

115、Iwillgotheretomorrow.

116、一般的句法成分有八个,每一个成分都是在同一个层次上跟另一个成分发生直接关系,因而配成一对,即：主语——谓语：如差距||很大动语——宾语：如学好|本领定语——定语中心语：如（春节）前夕状语——状语中心语：如（明显）回落