1、语言表达：检查考生是否能清晰、准确地表达自己的想法，并使用适当的语言风格和语气。

2、年山西高考改革的最新方案还是老高考，新教材。今年高考题型变化最大的是数学，新高考有增加多项选择，其次英语是作文有了短文续写，其他的科目的只有小的变化！

3、一般情况下，如果英语前期续写读后的比较好的，这种情况出现后期建议还是不要取消，可以继续学习，继续接着写一些相关的内容。

4、-第四档（16-20分）：创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治度较高；使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，可能有些许错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。

5、-第五档（21-25分）：创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，可能有个别小错，但完全不影响理解；有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。

6、在高一和高二阶段，学生主要学习英语的基础知识和基本技能，如词汇、语法、听说读写等。

7、篇章理解：要求考生理解文章的主题、要点和作者的观点，以及如何从文章中获取信息。

8、具体字数要求可能会根据不同的考试和评分标准有所不同，建议参考具体的考试要求。

9、句子结构：考察考生对英语句子结构的熟悉程度，如简单句、复合句、并列句等。

10、高考作为国家级的重要考试，其题型和内容的变动都会经过严格的论证和决策过程，并且会提前进行官方公告。因此，在没有官方确认的情况下，我们不能确定英语读后续写是否会被取消。

11、语法和词汇：检查考生对英语语法的理解和运用能力，以及对词汇的掌握程度。

12、对于正在备考的学生来说，最重要的是继续安心备考，按照现有的考试要求和题型进行复习。同时，也可以关注官方渠道的消息，以便及时了解任何可能的变动。

13、没有。山西高考有写作题。是给一个中心思想，让你根据这个中心思想写一篇小短文，文字大约二百字，思路清晰，笔迹工整易得高分。

14、因此，高三是学生开始进行高中英语读后续写考试的时候。

15、第一部分听力20个小题，30分；第二部分阅读理解，五篇文章，20个小题，40分。

16、而高三阶段，学生已经掌握了较为扎实的英语基础，开始进行更加综合性的英语学习和应用。

17、读后续写是高考英语中的一种题型，总分为25分，按七个档次进行评分。高考英语读后续写总分为25分，按七个档次进行评分。档次具体标准如下：

18、总之，关于英语读后续写是否要取消的问题，我们需要以官方发布的消息为准，不要轻信传言或未经证实的消息。

19、北京，浙江等大城市都有考

20、-第二档（6-10分）：内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。

21、不用取消。

22、关于英语读后续写是否要取消的问题，目前并没有官方的确认消息。虽然有一些传言和教授的报告提到可能会减少选择题型、删掉“读后续写”等改革建议，但这些都并非官方发布的消息。

23、-第一档（1-5分）：内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。

24、段落组织：考生需要理解如何有效地组织段落，使文章内容连贯、逻辑清晰。

25、高三开始考。

26、-第三档（11-15分）：创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。

27、英语高考续写通常会在以下方面进行考察：

28、由于高中英语学科的学习内容逐渐加深和扩展，高三是学生进行高中英语读后续写考试的时候。

29、高中英语读后续写是高中英语考试中的一部分，主要考察学生对阅读材料的理解和运用能力。

30、此外，零分的评判标准为所写内容太少或无法看清以致无法评判、所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关、未作答。

31、高考英语读后续写，总共要求150词左右，第一段写80词左右，第二段写70词左右即可。

32、第三部分，完形填空，20个小题，30分。第四部分，语法填空，10空，15分。第五部分，短文改错，1篇文章，10个错，10分。最后是一篇作文，25分。