1、zhuan是一个三拼音节，读作zh（织—u（屋）—an（安）→zhuan（专）。

2、声调标在i上时，应将i的点去掉在标声调。

3、一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

4、就没法判断出这个字是几声的字啊！所以要想判断出一个字是几声啊就得看声标识啊！

5、拼音的声调共有一声，二声，三声，四声，也称作阴平，阳平，上声，去声。一声平又高，二声往上爬，三声拐一拐，四声往下降。可以根据口诀:一声平，二声扬，三声拐弯，四声降去判断这四个声调。另外还存在一种特殊的声调，叫做轻声。读的时候又短又轻。

6、扩展资料

7、语文的基础便是汉语拼音，学习拼音给孩子的印象就相当于孩子对学习的第一印象。如果孩子在接触拼音时就枯燥无味，必须强迫着孩子学习，那么在以后的学习中孩子会很难对学习再有兴趣；如果在接触拼音时，孩子能快乐、主动地学习，那么在孩子心里就已经中下了求知、探索的。

8、一字只有一个声调。一字在单独出现时，本音就是“一”声调。但是一在词组里或者句子里根据词语和语境的不同又会有很多的音调，这在普通话里面称做语流音变。

9、拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。

10、ü字母在见到jqxy时应去掉两点再标声调。

11、声调规则：

12、往右上说明是第2声,平的是第1声,是v字形的是第三声，往右下的是第4声。

13、一字的声调变化口诀：一字领头学问大，四种声调读准它。小yī遇到一二三（声），变成四声要读yì（yì只，yì人，yì起）。遇到四声怎么读（yí个、yí片和yí会儿）。动词中间变读轻声（看yi看，跳yi跳，写yi写）。

14、那就得看看拼音字母上的标识啊！才能判断出这个字是几声的字啊！否则没有声标识啊！

15、在zhuan这个音节中有a，所以声调标在a上，下面我来写一下它的四个声调zhuān（专），zhuán，zhuǎn（转），zhuàn（赚）。

16、在iu放一起时，如ui、iu声调永远标在后，如liu（刘）声调标在u上，kui（魁）声调标在i上。

17、绝大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即aoeiuü，到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。

18、按a、o、e、i、u、ü出现的先后顺序，声调标在先出现的声母上，如：ao，声调标在a上；ei声调标在e上，ie声调也标在e上。

19、小ü小ü有礼貌，见了jqx和大y就摘帽

20、孩子记忆最困难的地方，就是小ü和jqxy拼写时的去点规则。为了加强记忆，也编写了儿歌。

21、单韵母声调标写准则：有a标a上，无a找oe，iu并列标在后。

22、一字在词或句子的最后一个字时使用“yī”声（如统一）。一字用在第四声字的前面时，变调读第二声（如一个、一侧）。一用在第二、三声字的前面时，变调读第四声（如一生、一回、一点）。

23、汉语拼音的声调标注规则是：标在单韵母上，多个单韵母共存时，按照aoe，iuü的先后顺序来找，意思就是有a就标在a上，没a找o，依次类推……不过i和u在一起时，谁在后面标谁。

24、标调规则。

25、拼音声调写法：一声平（—）二声扬（/）三声拐弯（∨）四声降（\）

26、小学时，老师说判断声调，是按普通话发音说的。一声平，二声扬，三声拐弯（先下后上），四声降

27、今天就为大家分享学习单韵母的口诀:

28、单韵母很重要，发音口形要摆好。

29、汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用，但是通常不列入汉语“四声”之一，因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上，轻音只有音区特征，声调还有曲拱特征。

30、嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。

31、jqx和大y，从不和u在一起

32、iuu的四声调可以用拼音符号来表示。具体来说，iuu的四声调分别是平声、“上声、去声”和“入声”。根据拼音符号的规则，平声可以用“iū”表示，上声可以用“iú”表示，去声可以用“iù”表示，入声可以用“iǔ”表示。需要注意的是，iuu是一个较为罕见的拼音组合，通常不会出现在汉字中。在汉字拼音中，较为常见的i和u的拼音组合是“iu”、“ui”等。因此，如果我们想输入iuu，可能需要借助输入法进行输入。一些常用的汉字输入法都支持iuu的输入，可以在输入法中搜索相关的拼音码进行输入。