1、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。

2、修辞手法：

3、优美句子如下：

4、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

5、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

6、长江大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》苏轼星垂平野阔，月涌大江流杜甫《旅夜抒怀》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白《送孟浩然至广陵》天门中断楚江开，碧水东流至此回李白《望天门山》山随平野尽，江入大江流（李白《渡荆门送别》

7、但是，他却象贪婪的强盗一样，搜刮着人民的每一块沾满汗渍的钱币。渐渐的，班台丑陋的面容，变得端正而英俊；他那瘦猴似的身子，也一天天健壮起来。她那明朗的、纯洁的、银铃般的笑，真是能让死人重新复活，老人变得年青。姑娘却象一只灵巧的小鸟，“格格”地笑着，飞快地跑着，一会儿在东，一会儿在西，一会儿跳上宝座，一会儿绕过台阶

8、急匆匆倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍

9、侧面描写：通过其他人的语言，让母亲别给我钱买书，更体现出了母亲对我无私的爱，对母亲的工作环境、工作状态的描写，体现出了家里的穷，更表现出了母亲对我的爱。

10、我的腿真酸哪，不得不交替着用条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

11、那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾地很平坦。

12、这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

13、五年级上册慈母情深，句子是细节描写：1.在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱，母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。

14、细节描写：通过动作，语言，神态，外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）。

15、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

16、记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

17、贪得无厌、镶金嵌玉、山珍海味、失魂落魄、战战兢兢、死去活来、假心假意、安安心心、暗暗庆幸、和颜悦色、金光闪闪、乱蹦乱跳、暴跳如雷、无声无息、东歪西倒、白雪覆盖、喷珠吐玉、灿烂夺目、眼花缭乱、耀武扬威、东歪西倒、咬牙切齿、乌云密布、雷鸣电闪、震耳欲聋、电光闪闪、一心一意、冒冒失失、客客气气、有志者，事竟成、香飘四溢、强横威胁、

18、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》

19、最后，鼓励学生进行自由评论和思考，培养其批判思维和文学鉴赏能力。

20、黄河1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》2.黄河落天走东海，写入胸怀间。李白《赠裴十四》

21、它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

22、比喻、反问、暗喻（把母亲的爱写出了深，让人为之感动）。

23、《月是故乡明》是一篇古文课文，批注应从以下几个方面入手：首先，对生词、生造词进行注释，帮助学生理解词义；

24、其次，对句子的结构和修辞进行分析，阐述作者的意和表达手法；再次，探讨文章中所涉及的文化背景、历史背景和人物故事，引导学生深入理解文章内涵；

25、《窃读记》

26、大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》3.桂林桂林山水甲天下舟行碧波上，人在画中游《桂林山水》汉碑看山东,唐碑看西安,宋碑看桂林（俗语）4.杭州描写杭州的诗词多是围绕西湖的：如“水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。描写西湖的平湖秋月：万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋